학원 요약 정보
* 수강인원, 수강 연령층, 수강과목 항목은 학원에서 직접 입력한 정보이며, 그 외 항목은 리뷰 2개를 요약한 것으로 사실과 다를 수 있습니다.
시설 및 편의사항
자습실 제공
청결한 화장실
학원 수업 정보
수준별 반편성
온라인 강의 활용
심화반 운영
자체교재 사용
내신대비 수업
수능대비 수업
교과목 학원
레벨테스트 있음
학원 소개
주소
학원소개
세종시 도담동 초중고 수학전문 정진수학학원 입니다.
초등학교 5학년부터 고등학교 3학년까지 내신과 수능 대비는 물론 기초부터 심화과정을 수준별로 수업하고 있습니다.
전원 연세대 출신의 실력있는 강사진, 친절하고 자세한 개념설명이 저희 학원의 장점입니다.
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학원 시간표
학원 후기2
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4.3
전체 평균 점수
추천율 100.0%
- 강사진의 강의력
- 5.0
- 커리큘럼·교재의 우수성
- 5.0
- 상담·의사소통의 원활함
- 3.0
- 학사·행정관리의 체계성
- 3.0
- 시설·환경의 편의성
- 5.0
- 학생
-
·
- 수학
-
·
- 2024년
4.0
- 강의력
- 커리큘럼 ·교재
- 상담 ·의사소통
- 학사 ·행정관리
- 시설 ·환경
suhacgoooooood
장점
학생 관리는 very so good
단점
없음 그냥 다 좋은 단점 없음.
- 학생
-
·
- 수학
-
·
- 2017년
5.0
- 강의력
- 커리큘럼 ·교재
- 상담 ·의사소통
- 학사 ·행정관리
- 시설 ·환경
다니고 등급 올랐습니당
장점
한 반당 소규모 인원 적당한 수업시간
단점
내 기준으로 학원 시간이 애매한적이 있다.
커리큘럼
수업정보7
| 운영과목 | 강습비(수강시간) | 등록일 | |
|---|---|---|---|
| 수학(고3) | 278,000원 (1,920분) | 2017.04.27 | |
| 수학(고3) | 360,000원 (2,520분) | 2017.04.27 | |
| 수학(중) | 270,000원 (2,160분) | 2017.04.27 |
* 취소선(-)으로 표시된 정보는 해당 기관에서 유효하지 않다고 고지한 수업 정보입니다.
학원소식306
삼각형의 무게중심과 넓이의 관계를 응용하는 문제
중2수학 도형의 닮음 단원, 삼각형의 무게중심과 넓이의 관계를 응용하는 심화문제입니다. 삼각형의 무게중심은 중선을 2:1로 나눈다는 성질을 평행선 사이의 선분의 길이의 비에 적용하고 높이가 같은 삼각형의 넓이의 비는 밑변의 길이의 비와 같다는 성질을 이용해 내부에 있는 삼각형의 넓이를 구하는 과정을 학습할 수 있습니다. 풀이 방법은 아래 영상에서 만나볼 수 있습니다. 개념설명은 관련 유튜브 영상을 참고하세요 #중2수학 #중학교수학 #무게중심 #중선 #평행선 #넓이의비 #응용문제 #심화문제 #기말고사 #내신대비 #준매쓰 #자세한개념설명준매쓰 <img src="https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNTEyMTFfMTk5/MDAxNzY1NDMzNzU5NzAw.0Q6aMkL1wMDI2MzqSJcgXOiwfnM7c9yJ6Iblk-QJn7Yg.-s2CHtB_ElQd7WtIaon1SPjZPgR5ffPvjDC0NA3az6cg.PNG/%C0%C0%BF%EB%BD%C9%C8%AD%C0%AF%C7%FC_%BA%ED%B7%CE%B1%D7_%C0%CC%B9%CC%C1%F6%28%BB%EF%B0%A2%C7%FC%C0%C7_%B9%AB%B0%D4%C1%DF%BD%C9%B0%FA_%B3%D0%C0%CC%29.png?type=s3" />
가방들기 경우의 수 문제
중2수학 경우의 수 단원, 가방들기의 경우의 수를 찾는 심화문제입니다. 네 사람이 운동이 끝난 후 무심코 가방을 들었을 때 자신의 가방이 아닌 다른 가방을 드는 경우의 수를 수형도를 그리면서 규칙을 찾아 문제를 해결하는 과정을 학습할 수 있습니다. 풀이 방법은 아래 영상에서 만나볼 수 있습니다. 개념설명은 관련 유튜브 영상을 참고하세요 #중2수학 #중학교수학 #경우의수 #가방들기 #수형도 #응용문제 #심화문제 #기말고사 #내신대비 #준매쓰 #자세한개념설명준매쓰 <img src="https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNTEyMDlfMTY3/MDAxNzY1MjU3MTMzNjUw.CY0gb8Kw4RUEd0mJt1Nrdq8fDnpW5aWfukJuZubeMR0g.3tcDsrfDkYKFBY4yQWOhUliXFNnFNO9CiNfMmdxGlcgg.PNG/%C0%C0%BF%EB%BD%C9%C8%AD%C0%AF%C7%FC_%BA%ED%B7%CE%B1%D7_%C0%CC%B9%CC%C1%F6%28%B0%A1%B9%E6%B5%E9%B1%E2_%B0%E6%BF%EC%C0%C7%BC%F6%29.png?type=s3" />
평균은 거짓말을 한다? 분산과 표준편차가 필요한 진짜 이유(중3 수학_산포도)
안녕하세요, 개념을 명확히 이해하여 생각의 자유로움을 넓혀주는 세종시 도담동 수학 전문 정진수학입니다. 우리는 자료를 분석할 때 습관적으로 '평균(Mean)'을 먼저 구합니다. 하지만 평균만으로는 그 자료의 특징을 완벽하게 설명할 수 없습니다. 여기 두 학생의 수학 성적을 봅시다. 학생A: 80점, 80점, 80점 (평균 80점) 학생B: 60점, 80점, 100점 (평균 80점) 두 학생의 평균은 80점으로 똑같습니다. 하지만 스타일은 완전히 다릅니다. A는 기복 없이 꾸준한 편이고, B는 들쑥날쑥하여 변화가 심한 편입니다. 이처럼 "자료들이 평균을 중심으로 얼마나 흩어져 있는가?"를 하나의 숫자로 나타낸 것을 '산포도(散....... <img src="https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNTEyMDhfMjYw/MDAxNzY1MTc0ODU5NDQ3.wORwTxv2EI8Kg9hINZWX6SduW6716UMeyVIBybYE9DYg.zvBgWHpt4WQTVX53xhmRXd_MzlQahmU_KDRRCQs06VIg.PNG/%C1%A4%C1%F8%BC%F6%C7%D0_%C4%AE%B7%B3_-_%BB%EA%C6%F7%B5%B5.png?type=s3" />
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