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진유헌보습학원

경기 이천시 영창로314번길 32
2.0 (1개의 평가)
업데이트 날짜 : 2025. 10. 26
학원 요약 정보
수강 인원
10인 이상(100%)
수강 연령층
초등학생 (100%)
수강 기간
24개월 이하 (100%)
수강 과목
수학, 영어
수강 목적
기초학습

* 본 정보는 1개의 후기 정보를 요약한 것으로, 실제 학원 정보와 다를 수 있습니다.


학원 소개
주소
경기 이천시 영창로314번길 32 (경기 이천시 갈산동 715-9)

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학원 후기1
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2.0

전체 평균 점수
추천율 0.0%
  • 강사진의 강의력
  • 2.0
  • 커리큘럼·교재의 우수성
  • 4.0
  • 상담·의사소통의 원활함
  • 3.0
  • 학사·행정관리의 체계성
  • 2.0
  • 시설·환경의 편의성
  • 4.0
평가하기
초4
  • 학생
  • ·
  • 수학, 영어
  • ·
  • 2015년
2.0
  • 강의력
  • 커리큘럼 ·교재
  • 상담 ·의사소통
  • 학사 ·행정관리
  • 시설 ·환경
기초적인 학습을 지원하는 학원
장점

시설이 상당히 청결하고 퀄리티가 높습니다. 이름 있는 교재들과 계약이 활발해 좋은 교재를 사용합니다.

단점

명목상의 공부를 진행하기는 하나, 정말 '공부'를 위해 다니는 학원이라기보다는 어느 정도 학습의 루틴 정도를 세우기 위해 다니는 학원이라고 생각합니다. 초등학교 고학년 이상이라면 추천하고 싶지는 않습니다.


수업정보10
운영과목 강습비(수강시간) 등록일
초등영어C 200,000원 (1,260분) 2023.05.17
초등영어A 180,000원 (1,260분) 2023.05.17
초등영어D 210,000원 (1,260분) 2023.05.17

* 취소선(-)으로 표시된 정보는 해당 기관에서 유효하지 않다고 고지한 수업 정보입니다.


학원소식3
정수학커리큘럼(수학의정도)

교과서로 배우는 진짜 수학의 길 『수학의 정도』 — 수학교과서 기반 개념 완성 교재 “아이는 문제를 많이 푸는데, 왜 성적이 오르지 않을까요?” 그 이유는 교과서 개념이 제대로 잡히지 않았기 때문입니다. 『수학의 정도』는 수학교과서를 바탕으로 만들어진 개념 강화형 교재로, 아이들이 수학의 기본기를 정확하게 다질 수 있도록 설계되었습니다. 공식을 외우는 공부가 아니라, 개념의 흐름을 이해하고, 사고력을 키우는 수학 공부법을 제시합니다. 『수학의 정도』의 핵심 포인트 1️⃣ 수학교과서 100% 연계  교과서 개념을 그대로 반영해, 학교 수업과 완벽히 연결됩니다.  “배운 내용이랑 다르다”는 혼란이 없습니다. ....... <img src="https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNTEwMjdfMjU1/MDAxNzYxNDkxMDE5ODYy.pGFJOBKnGhejaDBBJXPASRBO0LMasfQu-tTLE3cdQx0g._vQ9Zn-isZDvDHrbWrwHa-rLJKm995nb_02Htya1R6wg.JPEG/IMG%A3%DF8036.jpg?type=s3" />

2025.10.26
정수학커리큘럼(수학의정의)

수학을 ‘문제집’이 아닌 ‘생각의 언어’로 만나다 『수학의 정의』 — 수학을 새롭게 정의하다 “수학은 왜 배워야 할까?” 이 단순한 질문에 자신 있게 답할 수 있는 사람은 많지 않습니다. 『수학의 정의』는 그 물음에서 출발합니다. 이 교재는 수학을 단순히 공식과 계산의 집합이 아닌, 세상을 이해하는 언어로 바라보게 해주는 특별한 여정입니다. 수학을 다시 ‘생각’하게 만드는 교재 수학의 기본 개념 하나하나 — ‘수’, ‘공간’, ‘함수’, ‘논리’ — 우리가 너무 당연하게 받아들였던 것들이 사실은 얼마나 깊은 사유와 정의 위에 놓여 있는지를 보여줍니다. 『수학의 정의』는 초등부터 고등까지 “수학의 본질”....... <img src="https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNTEwMjZfMjU5/MDAxNzYxNDkwMTE4MTgz.FZxgW2Gi2tbPfM-pA7IUu8fznECPXPOaZYre8lt30nog.HrGWUYFZ5pfM2gUzcXI5As6tdzgMFrHce2d22MDvaMgg.JPEG/IMG%A3%DF8035.jpg?type=s3" />

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